Στην Νέα Υόρκη πλέον απαγορεύονται στους μαθητές να έχουν τηλέφωνα στα σχολεία, καθώς η σχολική διοίκηση και οι αρχές θεωρούν πως αποσπούν την προσοχή των μαθητών στην τάξη. Έτσι, από τον περασμένο Σεπτέμβριο, ένα εκατομμύριο μαθητές της Νέας Υόρκης, πρέπει να αφήνουν τα τηλέφωνά τους στο σπίτι ή να τα τοποθετούν σε μια ειδική μαγνητική τσάντα, κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
Οι περισσότεροι γονείς φαίνεται πως συμφωνούν με το μέτρο, ενώ φυσικά υπάρχουν και εκείνοι που ανησυχούν πως δε θα μπορούν να επικοινωνήσουν με τα παιδιά τους όσο είναι στο σχολείο, για περίπτωση ανάγκης, γιατί μάλλον δεν περνάει από το μυαλό τους πως μπορούν να καλέσουν στο σχολείο όπως κάναμε στα 80s και τα 90s.
Με την εφαρμογή του μέτρου όμως, οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, παρατήρησαν κάτι πολύ περίεργο όταν τα παιδιά δεν είχαν μαζί τους το τηλέφωνό τους. Όλα ξεκίνησαν όταν οι μαθητές ρωτούσαν συνεχώς τους καθηγητές: «Δεσποινίς, τι ώρα είναι;», σύμφωνα με την καθηγήτρια Αγγλικών στο Λύκειο του Μανχάταν, Μάντι Μόρνχινγουεγκ.
Από ότι φαίνεται, όταν οι μαθητές δεν είχαν τα τηλέφωνά τους, αδυνατούσαν να διαβάσουν την ώρα από τα παραδοσιακά, αναλογικά ρολόγια τοίχου, που έχουν οι αίθουσες. Η Μόρνχινγουεγκ λέει: «Είναι πηγή απογοήτευσης επειδή όλοι θέλουν να ξέρουν πόσα λεπτά απομένουν στην τάξη… Τελικά έφτασε στο σημείο να άρχισα να λέω: “Πού είναι ο μεγάλος δείκτης και πού ο μικρός δείκτης;”»
Επιπλέον, οι μαθητές που άφηναν τα τηλέφωνα στο σπίτι τους, έφταναν πιο γρήγορα στις τάξης τους, γιατί δεν χάζευαν στο κινητό τους στη διαδρομή προς την τάξη. Έτσι, έφταναν πιο νωρίς, αλλά δεν ήξερα πόσο πιο νωρίς, γιατί δε μπορούσαν να διαβάσουν την ώρα από τα αναλογικά ρολόγια του σχολείου. Μάλιστα, οι μαθητές έχουν μάθει να διαβάζουν την ώρα από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, όμως από ότι φαίνεται δε δίνουν σημασία.
Τέλος στο μονοπώλιο της Google στην επιλογή λειτουργικού των smartphones
Η 15χρονη Φαρζόνα Γιακούμπα λέει ότι μπορεί να δει την ώρα χρησιμοποιώντας ένα αναλογικό ρολόι και λυπάμαι για τους φίλους της που δεν μπορούν να διαβάσουν ένα αναλογικό ρολόι. «Μερικές φορές νιώθω ότι είμαι μια από αυτές τις μαθήτριες επειδή ξέρω πώς να διαβάσω το ρολόι αν πραγματικά χρειάζεται. Αλλά νιώθω ότι όπως οι περισσότεροι μαθητές εδώ, απλώς τεμπελιάζουν και ρωτούν. Και νιώθω ότι το κάνω αυτό συχνά», είπε.
Για την ιστορία, μετά την έναρξη της απαγόρευσης, οι μαθητές πρόσεχαν πολύ περισσότερο στο μάθημα και έγιναν πολύ πιο κοινωνικοί μεταξύ τους. Έγιναν δηλαδή φυσιολογικά παιδιά. Μπορεί να είμαι μανιακός με την τεχνολογία και την επιστήμη και θεωρώ πως τα παιδιά πρέπει να έρχονται από αρκετά νωρίς σε επαφή με την τεχνολογία, μέσω ενός υπολογιστή. Τα smartphones όμως, είναι κάτι πολύ διαφορετικό. Πέρα από το προφανές θέμα υγείας, λόγω ακτινοβολίας, θεωρώ πως τα παιδιά δεν έχουν λόγο να έχουν smartphone. Πρέπει απλά να είναι παιδιά και να κοινωνικοποιούνται. Και όχι, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δεν αντικαθιστούν την πραγματική κοινωνικοποίηση. Αντιθέτως δημιουργούν προβλήματα στην ψυχική κατάσταση των παιδιών.
Ακολουθήστε το Techmaniacs.gr στο Google News για να διαβάζετε πρώτοι όλα τα τεχνολογικά νέα. Ένας ακόμα τρόπος να μαθαίνετε τα πάντα πρώτοι είναι να προσθέσετε το Techmaniacs.gr στον RSS feeder σας χρησιμοποιώντας τον σύνδεσμο: https://techmaniacs.gr/feed/.
